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家长以为应该在幼儿园的时分学小学阶段的常识,你怎样看?

2019-06-21 15:03 来历:来历于网络  纠错 打印 保藏   

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  现在小学讲义难度很大,孩子学起来很费劲,所以有的家长以为孩子应该在幼儿园的时分多学一些小学阶段的常识,这样就不会忧虑孩子到了小学跟不上。对此,你怎样看?

  【参考答案】

  1.提出观念。

  家长的这种主意折射出当时普遍存在的幼儿教育小学化现象。从情感视点讲,家长想让幼儿提早把握小学讲义常识的良苦用心能够了解。可是,从教育科学性视点看,这种做法违反了幼儿的生长发育规则,归于拔苗助长,反倒会拔苗助长。

  2.剖析论说。

  (1)家长发生这种主意的损害。①幼儿时期身心发育没有老练,长期的严重学习简单让幼儿发生厌学、害怕、自卑等心思问题;②幼儿教育侧重才能和智力的培育,不是识字和算术的进步。过早地对幼儿施行小学教育,会影响幼儿言语才能、运动才能、想象力和观察力等归纳才能的全面开发。

  (2)家长发生这种主意的原因。①应试教育制度形成的教育方针名利化;②日益剧烈的学习竞赛环境也使家长的教育名利心侧重,并由此发生了名利化的幼儿培育观。

  3.执行处理。

  (1)国家层面。加速教育制度改革的脚步,从体系上根绝以分数论胜败的名利观,然后改变教育环境,让孩子从“应试”的藩篱中解放出来。

  (2)幼儿教师层面。一是以本质教育为底子理念,以全面进步幼儿归纳本质为主要方针,遵从幼儿本身生长发育规则,进步幼儿的着手才能和立异才能等;

  (3)家长层面。应改变教育培育观念,树立科学的育儿观念和新时代的人才观,不能以单一的分数或把握多少识字量来点评幼儿。

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责任编辑:夏花
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